Arévalo Zuleta Luisa Fernanda
Caballero Mercado Paula Andrea
Hurtado Murillo Daniela Andrea
Meléndez Rodríguez Nathalia
Mendoza Pacheco Alejandra Marcela, Incidencia de la relación escuela familia en el aprendizaje de los estudiantes
de 1°A de la ENSDB, 2022
La sociedad actual afrontada por latentes procesos de cambio e innovación que impactan en su estructura social, requieren de un nuevo planteamiento…
Charris Coronado Leidy Laura
González Hurtado Daniela Berenice
Rosales Padilla Angélica Patricia
Vásquez Monroy Daniela, Las video lecciones como herramienta mediadora en el mejoramiento
de la compresión auditiva del idioma inglés con los niños de 2°A en la
ENSDB., 2021
Colombia ha introducido el idioma inglés a su currículo educativo, debido a
su mayor influencia comunicativa en el actual mundo globalizado. Sin…
CHI MONTAÑO VALERIA VANESA
DE LA TORRE LAMUS ANGIE
GRANADOS LLANOS DANNA MELISSA
PÁEZ ANAYA NARCIZA DEL CARMEN
VERA ROJAS CHEYLA ALEJANDRA
VITOLA ALEMAN SONIA MARY
, Actividades Lúdicas A Través De Codigos Qr Como Estrategia Para Fortalecer La Atención De Los Niños De 4to Cuarto Grado De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla, Junio de 2022
En la actualidad en el ambiente escolar es posible encontrar niños que presentan dificultad para concentrase, motivo por el cual estudiar se convierte…
Campo Martínez Alejandra Paola.
Maza Arias Julieth Fabiola.
Pacheco Vega Mónica Patricia.
Tobías Comas Sharith Paulet. , La gamificación como estrategia mediadora que motive el aprendizaje del sistema digestivo humano con los niños de 3°A en la ENSDB., Junio de 2022
El presente trabajo tiene como objetivo motivar a los estudiantes en el aprendizaje del sistema digestivo humano, utilizando la gamificación en el…
Albornoz Ramírez Verónica María
Comas Salcedo María Paula
Rodríguez Parra Lesly Paola
Salas Torres Karina lucia , Fortalecimiento del pensamiento logico-matematico a través de estrategias gamificadas en el grado primero C de la ENSDB, junio de 2022
Se dice que el pensamiento lógico matemático, es el proceso cognitivo que comprende la representación y demostración matemática. Hoy en día el…
Martínez Betancur Yuly,
Martínez Martínez Maira Alejandra,
Rivera Calvo Zuleima Esther, Actividades Ludocreativas Como Estrategia Para El Fortalecimiento De La Lecto- Escritura, febrero 2019
De acuerdo a la investigación realizada, este proyecto tuvo como objetivo general desarrollar actividades ludocreativas para el fortalecimiento de la…
Pérez Surmay Carolina Pérez,
Ávila Helena Patricia,
Polo Sánchez Karina Posavis,
Silvera Almanza Dalia Marcela , Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla., Julio de 2021
En la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla se presentan dificultades que se evidencian en los resultados de las pruebas realizadas a…
Coley Márquez Valentina,
Rivera Soleno Bryanis Michel,
Ustate Cujia Yubelis, El internet seguro para la formación del autocuidado en la red con los estudiantes de 4C en la ENSDB., Julio de 2022
El internet seguro puede servir de muchas formas, pero se debe saber utilizar de la mejor manera, más aún si se trata de niños. Es todo un proceso que…
Linero Márquez Isney Margarita
Ortiz Vega Ivis Julieth
Rosado Olivo Deiver Jesús, Implementación de un OVA en Exelearning que facilite la enseñanza de la independencia de Colombia a los niños de 3 E en la E.N.S.D.B , Junio de 2022
undamentándonos en la Ley 1874 de 2017, la cual tiene como objetivo la reivindicación de la enseñanza de la historia en las escuelas nacionales a…
Arias Osorio Yulissa Yulieth,
Ortega Camargo Linda Rosa,
Rambao Tamara Geraldine Sofía, El método Singapur como estrategia didáctica en la enseñanza de la suma y la resta en la E.N.S.D.B., Junio de 2021
Basándose en la dificultad que presentan los estudiantes de diferentes instituciones en Colombia, este trabajo expone, una metodología que ayudara a…
