Las video lecciones como herramienta mediadora en el mejoramiento
de la compresión auditiva del idioma inglés con los niños de 2°A en la
ENSDB.

Las video lecciones como herramienta mediadora en el mejoramiento
de la compresión auditiva del idioma inglés con los niños de 2°A en la
ENSDB.

Colombia ha introducido el idioma inglés a su currículo educativo, debido a
su mayor influencia comunicativa en el actual mundo globalizado. Sin embargo,
el sistema escolar presenta un bajo nivel de conocimiento en el uso y manejo
de este idioma. Por consiguiente, se plantea una estrategia diferente y
significativa que facilite la comprensión auditiva de los estudiantes de 2A de la
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, mediante la
implementación de video lecciones.
Esta herramienta audio visual contribuye a que los estudiantes se motiven
mucho más por aprender este idioma, debido a que permite aprender nuevo
vocabulario mediante canciones, videos, audio-libros y actividades interactivas,
generando resultados positivos en la comprensión auditiva del idioma inglés y,
por ende, el nivel de competencia comunicativa de los estudiantes aumenta.

Charris Coronado Leidy Laura
González Hurtado Daniela Berenice
Rosales Padilla Angélica Patricia
Vásquez Monroy Daniela

2021

Proyecto de Investigación