Flórez Pineda Daniela Paola, El objeto virtual de aprendizaje (OVA) como herramienta mediadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la suma y resta en los estudiantes de 2B de la ENSDB, Junio de 2022
Teniendo en cuenta los bajos resultados obtenidos a nivel nacional en las pruebas saber en el área de matemáticas, se puede comprobar que los…
JHONNA PAOLA BERMUDEZ VARELA
JUAN JOSE MARQUEZ MORALES
ESTEPHANIE MARIA ROA REYES, Fomentando La Equidad De Genero Mediante Las Artes Escénicas En Los Estudiantes De 4 Grado El IED Carlos Meisel, 2019
A partir del proceso de observación e implementación del proyecto titulado “fomentando la
equidad de género en los estudiantes de 4 grado del I.D. C…
JENNIFER MELISSA GUARIN ABDALA,
LUZ ANGELICA JULIO HERNÁNDEZ
JOSGRIS ANGELLIN REYES JULIO., Fortalecimiento De La Apreciación Estética Por Medio De Las Artes Plásticas., Agosto de 2017
La presente investigación surge como inquietud de las autoras ante la actual situación con las artes plásticas dentro del aula de clases. Se propuso…
Melany Geraldine Drago Díaz
María José Figueroa Ramírez
Ángela María Silva Torres, Fortalecimiento De La Comprensión Lectora A Través De Las Tarjetas De Aprendizaje
, 2021
La problemática de la compresión lectora del grado 4 º de primaria motivó a las
investigadoras a plantear el problema en torno a la interpretación…
De la cruz Saballe Domingo Ricardo
Ferrer Cervantes Kellys Johanna
Nova Barcinilla Jackelin Patricia
Polo Martínez María José
Rengifo Bravo Magalis Esther
Velázquez Mercado Elsa Isabel , La gamificación como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la ortografía en los educandos del Grado 2°E en la ENSDB
Durante años, se ha podido evidenciar la falta de ortografía no solo en los estudiantes de primaria, si no en los diferentes niveles académicos. Por…
Anillo Samper Yulibeth
Bolaño Florez Wendy
Lozano Palencia Alba , La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del speaking en inglés con los niños de 5°B en la ENSDB, JUNIO DE 2022
Durante mucho tiempo, el aprender una segunda lengua ha sido una gran adquisición para muchas personas, especialmente si es el inglés, dicho idioma es…
Fajardo Nájera Alexandra Angeline.
Ibañez Carmona Kevin Yesith.
Molina Jaramillo Camila Andrea.
Orozco Jiménez Melany.
Vanegas Estrada Angie Paola. , La Gamificación como estrategia motivacional en el aprendizaje del proceso lector en los estudiantes de primero D en la ENSDB., Junio de 2022
Es evidente, que la lectura es un pilar elemental para el desarrollo integral del ser humano. por un largo tiempo se les ha enseñado y presentado la…
De Alba Sandry
De la Peña Danielis
Meriño Vanesa
Tafur Valentina
Zapata Mayerlis , La música como estrategia para fortalecer el inglés en los niños de tercer grado C de la ENSDB.”, Julio de 2021
El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer el idioma inglés por medio de la música. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos que…
Charris Coronado Leidy Laura
González Hurtado Daniela Berenice
Rosales Padilla Angélica Patricia
Vásquez Monroy Daniela, Las video lecciones como herramienta mediadora en el mejoramiento
de la compresión auditiva del idioma inglés con los niños de 2°A en la
ENSDB., 2021
Colombia ha introducido el idioma inglés a su currículo educativo, debido a
su mayor influencia comunicativa en el actual mundo globalizado. Sin…
Geraldin Cervantes Jiménez.
Layla Conrado Palencia.
Keylin Cruz Mendoza.
Wendy Fernández Hernández.
Mery Llanos Cahuana.
Leydis Salas Valdelamar. , Los Géneros De La Literatura Infantil, Una Estrategia Para Fortalecer La Atención De Los Niños De Tercero En La Escuela Normal Superior Del Distrito De Brarranquilla, Junio de 2022
Este proyecto de investigación fue diseñado e implementado en la ENSDB (Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla) se elaboró con el…
