La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del speaking en inglés con los niños de 5°B en la ENSDB
Dublin Core
Título
La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del speaking en inglés con los niños de 5°B en la ENSDB
Descripción
Durante mucho tiempo, el aprender una segunda lengua ha sido una gran adquisición para muchas personas, especialmente si es el inglés, dicho idioma es internacionalmente usado. Por tanto, el aprenderlo y saber hablarlo ha sido de los más grandes retos para muchas personas, especialmente hispanohablantes. Dicho esto, es importante la práctica continua de este segundo idioma para un mayor aprendizaje.
Cabe recalcar, que, para un mayor aprendizaje significativo de este segundo idioma inglés, es fundamental la capacidad que poseemos los seres humanos para comunicarnos, que es el lenguaje. Y para poder desarrollar este, es esencial los sentidos de la vista y el oído.
Por otro lado, se ve la importancia de buscar estrategias que brinden una ayuda a el aprendizaje del inglés, en este caso para la mejoría de la pronunciación. Como se sabe el inglés es un idioma muy importante, pues con este se logra llegar a la comunicación en muchos países y del mismo modo se abren oportunidades laborales, educativas y personales. Por tanto, este proyecto de investigación se centra en ayudarle a los niños de 5 grado B en la mejora de su pronunciación, utilizando como herramienta la gamificación como una estrategia motivadora para ellos.
Cabe recalcar, que, para un mayor aprendizaje significativo de este segundo idioma inglés, es fundamental la capacidad que poseemos los seres humanos para comunicarnos, que es el lenguaje. Y para poder desarrollar este, es esencial los sentidos de la vista y el oído.
Por otro lado, se ve la importancia de buscar estrategias que brinden una ayuda a el aprendizaje del inglés, en este caso para la mejoría de la pronunciación. Como se sabe el inglés es un idioma muy importante, pues con este se logra llegar a la comunicación en muchos países y del mismo modo se abren oportunidades laborales, educativas y personales. Por tanto, este proyecto de investigación se centra en ayudarle a los niños de 5 grado B en la mejora de su pronunciación, utilizando como herramienta la gamificación como una estrategia motivadora para ellos.
Autor
Anillo Samper Yulibeth
Bolaño Florez Wendy
Lozano Palencia Alba
Bolaño Florez Wendy
Lozano Palencia Alba
Fecha
JUNIO DE 2022
Tipo
Proyecto de Investigación
Archivos
Colección
Cita
Anillo Samper Yulibeth
Bolaño Florez Wendy
Lozano Palencia Alba
, “La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del speaking en inglés con los niños de 5°B en la ENSDB,” Repositorio ENSDB, revisado 12 de junio de 2025, https://repositorioensdb.com/items/show/26.