La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Dublin Core
Título
La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Tema
CIENCIAS
Descripción
Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto.
Autor
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Cobertura
ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO
Items in the La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Collection
Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.
Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela
Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.
Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela
Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.
Pérez Surmay Carolina Pérez,Ávila Helena Patricia,
Polo Sánchez Karina Posavis,
Silvera Almanza Dalia Marcela
Julio de 2021
Heurísticas Una Estrategia Para La Resolución De Problemas Matemáticos En Los Niños De Tercer Grado De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.
MARIA ANDREA CASTRILLO PITALUA,ANDREA MONTES HERNANDEZ,
CAMILO ANDRES NAVARRO ESCORCIA,
LOREN OREANA PEREZ CANTILLO,
KEREN DANIELA TORRES BERRIO.
Fortalecimiento del pensamiento logico-matematico a través de estrategias gamificadas en el grado primero C de la ENSDB
Albornoz Ramírez Verónica MaríaComas Salcedo María Paula
Rodríguez Parra Lesly Paola
Salas Torres Karina lucia
junio de 2022
La gamificación como estrategia mediadora que motive el aprendizaje del sistema digestivo humano con los niños de 3°A en la ENSDB.
Campo Martínez Alejandra Paola.Maza Arias Julieth Fabiola.
Pacheco Vega Mónica Patricia.
Tobías Comas Sharith Paulet.
Junio de 2022
La Gamificación Como Estrategia Que Promueva El Aprendizaje De Algunos Animales De La Costa Caribe En Vía De Extinción En El Grado 2d De La E.N.S.D.B
Castro Camacho Denis JudithCorpas Garzón Yelis Paola
Curieux Borja Catherine patricia
Padilla Bossio Eneth Margarita
Pulido Gonzales Andrea Paola
Junio de 2022
View all 7 items