1 10 23 https://repositorioensdb.com/files/original/2d29d8d961c68fe298a759eaad03893f.pdf 89eafc0bef0956765f600ce3bc83a376 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los juegos interactivos a través de un sitio web como herramienta pedagógica para fortalecer la escucha compresiva en los estudiantes de cuarto grado de la escuela normal superior del distrito de barranquilla Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fortalecer el proceso de escucha comprensiva y atención en estudiantes de cuarto grado, con el uso del SITIO WEB como Herramienta digital e interactiva en las distintas áreas de la ENSDB, a través de la realización del proyecto de grado titulado: LOS JUEGOS INTERACTIVOS A TRAVÉS DE UN SITIO WEB COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA ESCUCHA COMPRESIVA realizado por las maestras en formación: ALVAREZ ORIETH, ANILLO VALENTINA, DE LA IGLESIA JESSENIA, GUERRERO MARIA, OVIEDO EVERLIN, VANEGAS DARLING. El proceso investigativo comenzó con una encuesta diagnostica para determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre el cuerpo humano, su importancia y el uso de las nuevas tecnologías, dicha encuesta determinó un bajo nivel de ESCUCHA y el no uso de los computadores en el desarrollo de las actividades educativas. El proyecto se centró el paradigma socio-critico propuesto por MARTÍNEZ, este paradigma se caracteriza por una serie de patrones, reglas a seguir según el contexto. Su finalidad es la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estos, partiendo de la Acción- reflexión de los integrantes de la comunidad. Puesto que el objetivo central de dicha investigación, parte de la transformación de las estructuras sociales dando respuestas a los problemas generados por ellas. El enfoque metodológico de esta investigación es investigación-acción por cuanto es pertinente en la medida que se fundamenta en la participación de los actores. La investigación es cualitativa, donde se hace una aproximación global de las situaciones educativas para explorarlas, describirlas de manera inductiva, es decir, a partir del contexto inmediato, para llegar a conceptualizar las características. El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje de las distintas áreas, a través de un SITIO WEB como recurso digital. Este proyecto se desarrolló en 4 capítulos donde se recopiló la información y los resultados obtenidos en el primer capítulo contiene el planteamiento del problema, donde se evidenció el conocimiento que tienen los estudiantes sobre los recursos educativos virtuales y la poca motivación que presentan a la hora de recibir su clases, teniendo como resultado un bajo nivel de escucha, por lo tanto, surgió la pregunta ¿Cómo fortalecer la escucha compresiva con los juegos interactivos a través de un sitio web como Herramienta pedagógica?. Debido a la problemática encontrada surge el objetivo principal de esta investigación: Fortalecer la escucha compresiva con juegos interactivos a través de un sitio web como herramienta pedagógica en los estudiantes de cuarto grado de la ENSDB de tal manera que se fusionen sus emociones con los académicos, se logrará captar más la atención de los niños. Los recursos audiovisuales, por su característica de integrar audición y visión, forman elementos que captan la atención de los niños, acción que conlleva al fortalecimiento de la escucha comprensiva y a través de ellos, influir de manera positiva en el desarrollo de la actividad escolar y académica de los dicentes. En el marco referencial se adjuntan los estudios relacionados con el enfoque similar al expuesto en el presente proyecto de investigación. Creator An entity primarily responsible for making the resource ALVAREZ RODRIGUEZ ORIETH ANILLO MARTINEZ VALENTINA DE LA IGLESIA ORTEGA JESSENIA GUERRERO ARRIETA MARIA C. OVIEDO SAMPER EVERLIN VANEGAS OJEDA DARLING ESTHER Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdb.com/files/original/a9d6e82d43546c79993a419ae0504f31.pdf f5b5c02a9d6f211f791f8f099b8effbc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del speaking en inglés con los niños de 5°B en la ENSDB Description An account of the resource Durante mucho tiempo, el aprender una segunda lengua ha sido una gran adquisición para muchas personas, especialmente si es el inglés, dicho idioma es internacionalmente usado. Por tanto, el aprenderlo y saber hablarlo ha sido de los más grandes retos para muchas personas, especialmente hispanohablantes. Dicho esto, es importante la práctica continua de este segundo idioma para un mayor aprendizaje. Cabe recalcar, que, para un mayor aprendizaje significativo de este segundo idioma inglés, es fundamental la capacidad que poseemos los seres humanos para comunicarnos, que es el lenguaje. Y para poder desarrollar este, es esencial los sentidos de la vista y el oído. Por otro lado, se ve la importancia de buscar estrategias que brinden una ayuda a el aprendizaje del inglés, en este caso para la mejoría de la pronunciación. Como se sabe el inglés es un idioma muy importante, pues con este se logra llegar a la comunicación en muchos países y del mismo modo se abren oportunidades laborales, educativas y personales. Por tanto, este proyecto de investigación se centra en ayudarle a los niños de 5 grado B en la mejora de su pronunciación, utilizando como herramienta la gamificación como una estrategia motivadora para ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Anillo Samper Yulibeth Bolaño Florez Wendy Lozano Palencia Alba Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource JUNIO DE 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Gamificación Ingles speaking https://repositorioensdb.com/files/original/e44caa1dfa01270cb6811dc2e2bbdff7.pdf 25d9bb2878d2b40a39d3acfd8bebfa16 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El método Singapur como estrategia didáctica en la enseñanza de la suma y la resta en la E.N.S.D.B. Description An account of the resource Basándose en la dificultad que presentan los estudiantes de diferentes instituciones en Colombia, este trabajo expone, una metodología que ayudara a mejorar el aprendizaje y desarrollo de resolución de problemas matemáticos, (suma y resta) con los estudiantes de primer grado de la Escuela Normal Superior de Distrito de Barranquilla, teniendo como base los tres enfoques del método Singapur: concreto, pictórico y abstracto. Por otro lado, también 5 contiene diversas estrategias para la estimulación del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Este método puede ser esencial para lograr que los estudiantes no solo se motiven, sino, que también estimule su pensamiento crítico a través del razonamiento, haga comprensible las matemáticas mediante la resolución de problemas con material manipulativo logrando que puedan entender y asimilar conceptos, de esta manera se puede mejorar el desempeño en el área. Por otro lado, este método se realizó por medio de mediaciones tecnológicas por la situación vivida actualmente se llevó acabo de manera virtual, pero así mismo se realizaron todas las propuestas que nos brinda este método Singapur, sus enfoques, características, estrategias, etc. Creator An entity primarily responsible for making the resource Arias Osorio Yulissa Yulieth, Ortega Camargo Linda Rosa, Rambao Tamara Geraldine Sofía Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2021 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje didáctica estrategias Lectura método Singapur https://repositorioensdb.com/files/original/43f81ba0b5c5f5059e11e48cbac082a8.pdf 06dac2fc3f802807ee343d8350071a42 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Actividades Físicas De Coordinación Para El Desarrollo Psicomotor De Los Estudiantes De Segundo Grado De La Institución Educativa Técnica Agrícola “Juan Domínguez Romero “Sede Cascaron. Description An account of the resource El presente estudio tuvo como objetivo general contribuir al desarrollo psicomotor de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Técnica Agrícola "Juan Domínguez Romero" sede Cascaron a través de actividades físicas de coordinación. Se fundamentó con las bases teóricas de: Actividades Físicas, bajo la autoría de la Organización Mundial de la Salud, Vidarte y Correa, Desarrollo Psicomotor por los autores Vericat & Orden, Campo y la Clínica Universidad de Navarra, y por ultimo La importancia de las actividades físicas para el desarrollo psicomotor por los autores Gutiérrez, Borrero y Cano. De igual forma se consolidó bajo la metodología del paradigma socio-critico, la investigación acción participativa, población y muestra, la línea y sub línea de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla y las técnicas e instrumentos para la recolección de información como la observación participante y la encuesta. Creator An entity primarily responsible for making the resource ARRIETA GONZÁLES INÉS MARÍA PIMIENTA SÁNCHEZ MANUEL JOSÉ VARGAS FLÓREZ LUIS ALFONSO. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Educación Física Psicomotricidad https://repositorioensdb.com/files/original/e495c31c1dcb837058057f296b2d83e7.pdf ed0395bd3f0d3cbec6c1b23efe94e9b2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data paper Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Cuento Como Herramienta Didáctica Para El Fortalecimiento Del Hábito Lector En Niños De Segundo Grado De La Escuela Normal Subject The topic of the resource DESARROLLO HUMANO Description An account of the resource Este trabajo de investigación tiene como objetivo general Fortalecer el hábito lector en los niños de segundo grado de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a través del cuento. Se fundamenta en la teoría de Isabel Solé y Carlos Lomas, así mismo se ubicó en el enfoque cualitativo. Asumiendo el tipo de investigación Acción Educativa dentro de la línea de investigación al impacto del proceso de formación del normalista superior. La población en cuestión de investigación estuvo conformada por 33 estudiantes del grado 2D, una docente y seis maestras en formación. Se utilizó como la técnica e instrumentos de recolección de datos la encuesta y la observación las cuales fueron de gran ayuda para la demostración y Presentación de la información recopilada. 11 12 Con una prueba y encuesta diagnóstica. Una vez analizado y tabulado los datos se obtuvo la siguiente conclusión que en los estudiantes de 2D de la ENSDB se refleja el desánimo al momento de leer cualquier texto. Por ello, se elaboran actividades prácticas, creativas, individuales y grupales las cuales les ayudarán a despertar su interés y curiosidad por la lectura. Type The nature or genre of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource Arroyo Guette Damaris Yisel, Bedoya Ricardo Sandy Julieth, Bossio Ortiz María Fernanda, Hereira Polo Celideth María , Lafaurie Pérez Nohemí Esther, Redondo Castro Laudys Yimara Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio de 2021 https://repositorioensdb.com/files/original/09e98d9ec4e7fa46d12b46750c0b8ea7.pdf ebb16ea69c977a28669ec1ee45c70208 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El club de lectura como estrategia didáctica para fortalecer el proceso lector en los estudiantes de 4o grado de la ENSDB. Description An account of the resource Este proyecto de investigación surge de un proceso de observación donde se notó una apatía, desinterés y desmotivación de los estudiantes de 4o grado hacia la lectura, razón por la cual se realizó una encuesta a los estudiantes durante nuestras prácticas pedagógicas, donde se pudo comprobar lo observado en cuanto al proceso lector de ellos; surgió entonces una pregunta problema ¿cómo fortalecer el proceso lector de los estudiantes a través de una estrategia didáctica? Por tanto, el siguiente estudio tiene como propósito implementar el club de lectura como estrategia didáctica para fortalecer el proceso lector en los estudiantes de 4o grado, para que éstos desarrollen su capacidad interpretativa, pensamiento crítico y reflexivo durante actividades grupales, amenas, divertidas obteniendo un avance significativo en el gusto e interés por la lectura. Para seleccionar la población se escogieron todos los grados 4o de la ENSDB y como muestra a los estudiantes de 4oD de la ENSDB, cuyas edades oscilan entre 8 y 9 años, y estos mismos estudiantes se seleccionaron para realizar la aplicación de la propuesta pedagógica, considerando que todos nos encontrábamos en confinamiento total, por tal razón la propuesta pedagógica se aplicó a los estudiantes de forma virtual, realizando 10 (diez) actividades con el fin de fortalecer el proceso lector de los estudiantes, interpretar e inferir, argumentar sobre un texto leído; obteniendo como resultado el logro de los objetivos que se trazaron con esta propuesta. Creator An entity primarily responsible for making the resource Berrío Yeuleth, Caballero Pedro, Díaz Elsa, Granados Valery, Ricardo Clara Y Rodríguez Samira Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource febrero de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación club de lectura estrategia Fortalecer proceso lector y lectura. https://repositorioensdb.com/files/original/7a2806582c7b41411ddd34209bf13c46.pdf c4183e9749304884efeea66744c2ebae Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las video lecciones como herramienta mediadora en el mejoramiento de la compresión auditiva del idioma inglés con los niños de 2°A en la ENSDB. Description An account of the resource Colombia ha introducido el idioma inglés a su currículo educativo, debido a su mayor influencia comunicativa en el actual mundo globalizado. Sin embargo, el sistema escolar presenta un bajo nivel de conocimiento en el uso y manejo de este idioma. Por consiguiente, se plantea una estrategia diferente y significativa que facilite la comprensión auditiva de los estudiantes de 2A de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, mediante la implementación de video lecciones. Esta herramienta audio visual contribuye a que los estudiantes se motiven mucho más por aprender este idioma, debido a que permite aprender nuevo vocabulario mediante canciones, videos, audio-libros y actividades interactivas, generando resultados positivos en la comprensión auditiva del idioma inglés y, por ende, el nivel de competencia comunicativa de los estudiantes aumenta. Creator An entity primarily responsible for making the resource Charris Coronado Leidy Laura González Hurtado Daniela Berenice Rosales Padilla Angélica Patricia Vásquez Monroy Daniela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje Ingles TIC https://repositorioensdb.com/files/original/abf73890c78da9be544b1b75d757d04a.pdf 76ab279a6c9d641cfd76fabe7d81293a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Educacion Artistica, Un Elemento Articulador Del Preescolar Con El Primer Grado Que Propicia El Desarrollo Integral De Niños (As). Description An account of the resource Consta de cuatro capítulos y el contenido de cada uno de estos refleja las exigencias y la pertinencia de la E.N.S.D.B. el en proceso formativo del docente para escuela del siglo XXI comprometidos con el cambio y la transformación de los contextos educativos. En el capítulo I se plantea el problema describiéndolo como una ruptura en la continuidad de los niños al iniciar en transición pero que en los inicios de primer grado sufren y pierden el interés por continuar en el aula, lloran y añoran estar con su maestra de transición, tal vez por la flexibilidad por la lúdica presente en las estrategia didácticas que se aplican y por el cambio de jornada, ante esta evidencia las maestras en formación autoras de este proyecto ven en la educación artística el elemento que puede mediar en la articulación transición primero, potencializando a su vez el desarrollo integral de niños y niñas, siendo esta la razón más fuerte para formular la pregunta: ¿es la educación artística, un elemento que posibilita la articulación entre transición primero? Con la intención de dar respuesta a este interrogante se justifica el emprendimiento a una investigación que les facilite el acceso al conocimiento requerido para implementar una propuesta pedagógica fundamentada en las teorías críticas de la pedagogía. Los objetivos están orientados a reconocer la educación artística como elemento que contribuye en la articulación transición primer grado implementando una propuesta lúdico – pedagógica que contribuya a fortalecer ese proceso. Creator An entity primarily responsible for making the resource COBA SALCEDO SHIRLEY DE LA CRUZ SALCEDO GINA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Febrero de 2016 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación arte Desarrollo Integral https://repositorioensdb.com/files/original/e9251b7291b16f7b03cfb15c2d4e1798.pdf e257cc63b45222b49fd8eae887063563 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La música como estrategia para fortalecer el inglés en los niños de tercer grado C de la ENSDB.” Description An account of the resource El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer el idioma inglés por medio de la música. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos que sintetizan la información recolectada y los resultados obtenidos en el grado de tercero C de la escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla. A continuación, se despliega cada uno de los capítulos llevados a cabo. En el primer capítulo titulado “planteamiento del problema” damos despliegue a definir el problema encontrado en la población estudiada, en la que se destaca el poco interés por el inglés en los niños de tercero como consecuencia del gran desconocimiento que existe en relación al desarrollo de actividades que puedan llamar su atención y que el aprendizaje sea divertido. De lo expresado anteriormente, se presenta la siguiente pregunta problema: ¿Cómo fortalecer el idioma inglés mediante el uso de la música en los niños de tercer grado C de la ENSDB? De esta problemática surge el objetivo de potencializar la música como una estrategia fortalecedora en el aprendizaje del inglés en los niños de tercero C de la Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla. En el segundo capítulo, que trata sobre el “marco referencial”, es el espacio donde está consignado aquellas tesis que tienen un enfoque similar al presente proyecto. Creator An entity primarily responsible for making the resource De Alba Sandry De la Peña Danielis Meriño Vanesa Tafur Valentina Zapata Mayerlis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio de 2021 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación estrategias Ingles Musica https://repositorioensdb.com/files/original/bc4aba26d3228cefb6377d62cc9b587f.pdf f37fc25ac4ccdfda5c5d8c70cfdf91d7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la ortografía en los educandos del Grado 2°E en la ENSDB Description An account of the resource Durante años, se ha podido evidenciar la falta de ortografía no solo en los estudiantes de primaria, si no en los diferentes niveles académicos. Por tal razón, el presente proyecto se enfoca en potencializar y reforzar algunas reglas ortográficas, por medio de la implementación de la Gamificación como estrategia que ayude a los estudiantes de 2°E, básica primaria de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. A fortalecer su habilidad comunicativa a través de una buena escritura. Para llevar a cabo un proceso escritor se hace necesario aprender y utilizar las diferentes reglas ortográficas, para que así el sentido del mensaje sea tal cual al que se quiere transmitir. Más allá del simple hecho de escribir, la ortografía se basa en escribir bien y aplicar las diferentes reglas ortográficas ya estipuladas y de esta manera contribuir a una mejor comunicación. Por esta razón, se debe formar individuos dispuestos a escribir bien utilizando las reglas ortográficas pertinentes en cada situación de escritura. Este proyecto de investigación se centra en fortalecer algunas reglas ortográficas y que los estudiantes puedan identificar por sus propios medios y utilizando actividades innovadoras donde la gamificación juega un papel fundamental, en otras palabras se busca que los niños por medio de la parte lúdica competitiva puedan disfrutar aprendiendo sin perder el interés También busca fomentar la escritura, motivándolos a escribir de forma correcta pero también estarán motivados a una buena comunicación y de esta manera lograr que los niños vallan adquiriendo sus respectivas competencias de acuerdo a las diferentes etapas y edad correspondiente a aprender algunas reglas ortográficas. Para una buena aplicación de las reglas ortográficas se hace necesario tener en cuenta las etapas y edades de estos, teniendo en cuenta otros factores como las distracciones, la falta de motivación, discapacidades entre otras. Creator An entity primarily responsible for making the resource De la cruz Saballe Domingo Ricardo Ferrer Cervantes Kellys Johanna Nova Barcinilla Jackelin Patricia Polo Martínez María José Rengifo Bravo Magalis Esther Velázquez Mercado Elsa Isabel Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación estrategias Gamificación ortografía