1 10 10 https://repositorioensdb.com/files/original/11fb570f592fcaaf867f7ca0200e877b.pdf 512349681cbb7f44aeeabc11fe2237ff Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B. Description An account of the resource La etapa pre-operacional a través de la manipulación de objetos permite obtener un desarrollo de las habilidades lógico matemáticas como una estrategia esencial en el proceso del aprendizaje en los niños que se encuentran estudiando en los primeros niveles en la educación primaria, debido a que proporcionan la adaptación en el avance del pensamiento lógico, aprenden a resolver problemas de su entorno en la escuela y la comunidad. En el salón de clases, se incrementa el potencial cognitivo que les permiten agrupar, a hacer conjuntos y a establecer semejanzas y diferencias de los distintos bloques y a hacer seriaciones. El presente proyecto analizó los Bloques Lógicos en las Relaciones Lógico- matemáticas en los niños de 1B de educación básica primaria de la Escuela Normal del Distrito de Barranquilla. Los bloques lógicos como material didáctico busca que los estudiantes desarrollen las habilidades de pensamiento como clasificar objetos aplicando varios criterios, comparar elementos con el fin de establecer semejanzas y diferencias entre objetos que visualizan como figuras geométricas para realizar comparaciones con la realidad de su vida cotidiana, también se puede ejercitar las seriaciones siguiendo determinadas reglas dentro de la geometría básica. Este proyecto nos muestra los bloques lógicos como materiales estructurados para trabajar los procesos de la geometría básica en los niños, es de gran ayuda para adquirir conceptos elementales que le permiten desarrollar habilidades de pensamiento: observar, seleccionar, comparar, clasificar objetos pasando gradualmente de lo concreto a lo abstracto, considerando sus características como:. Buscando que los niños utilicen la manipulación libre que les ayuda a comprender las propiedades y relaciones de los bloques lógicos teniendo en cuenta su orientación, serie numérica, composición, descomposición, comparación de magnitudes, aspectos tanto ordinales como cardinales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen, Cera Caballero Karelys María, Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Bloques lógicos didácticas estrategia Geometría manipulación de objetos https://repositorioensdb.com/files/original/4460c31f92612ab4fe89fbfa2b7e926b.pdf 512349681cbb7f44aeeabc11fe2237ff Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B. Description An account of the resource La etapa pre-operacional a través de la manipulación de objetos permite obtener un desarrollo de las habilidades lógico matemáticas como una estrategia esencial en el proceso del aprendizaje en los niños que se encuentran estudiando en los primeros niveles en la educación primaria, debido a que proporcionan la adaptación en el avance del pensamiento lógico, aprenden a resolver problemas de su entorno en la escuela y la comunidad. En el salón de clases, se incrementa el potencial cognitivo que les permiten agrupar, a hacer conjuntos y a establecer semejanzas y diferencias de los distintos bloques y a hacer seriaciones. El presente proyecto analizó los Bloques Lógicos en las Relaciones Lógico- matemáticas en los niños de 1B de educación básica primaria de la Escuela Normal del Distrito de Barranquilla. Los bloques lógicos como material didáctico busca que los estudiantes desarrollen las habilidades de pensamiento como clasificar objetos aplicando varios criterios, comparar elementos con el fin de establecer semejanzas y diferencias entre objetos que visualizan como figuras geométricas para realizar comparaciones con la realidad de su vida cotidiana, también se puede ejercitar las seriaciones siguiendo determinadas reglas dentro de la geometría básica. Este proyecto nos muestra los bloques lógicos como materiales estructurados para trabajar los procesos de la geometría básica en los niños, es de gran ayuda para adquirir conceptos elementales que le permiten desarrollar habilidades de pensamiento: observar, seleccionar, comparar, clasificar objetos pasando gradualmente de lo concreto a lo abstracto, considerando sus características como:. Buscando que los niños utilicen la manipulación libre que les ayuda a comprender las propiedades y relaciones de los bloques lógicos teniendo en cuenta su orientación, serie numérica, composición, descomposición, comparación de magnitudes, aspectos tanto ordinales como cardinales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen, Cera Caballero Karelys María, Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Bloques lógicos didácticas estrategia Geometría manipulación de objetos https://repositorioensdb.com/files/original/c958cbd417412625e87715367d5bf687.pdf 2eb839f9a460da69402b7a6a7b694387 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El internet seguro para la formación del autocuidado en la red con los estudiantes de 4C en la ENSDB. Description An account of the resource El internet seguro puede servir de muchas formas, pero se debe saber utilizar de la mejor manera, más aún si se trata de niños. Es todo un proceso que debe desarrollarse desde los primeros grados, ya que es ahí donde los estudiantes se van dando cuenta de la mejor forma de usar el internet y todo lo que trae positivamente a sus vidas. Además, como se puede observar, las Tics (Tecnologías de la información y la comunicación), también es un término que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas y que son consideradas una herramienta pedagógica muy importante ya que ayuda a que los niños se familiaricen con la tecnología y permiten dinamizar e innovar en el proceso de enseñanza por medio de clases interactivas agradables que contribuyen a su desarrollo integral. Creator An entity primarily responsible for making the resource Coley Márquez Valentina, Rivera Soleno Bryanis Michel, Ustate Cujia Yubelis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje internet seguro motivación recreación. TIC https://repositorioensdb.com/files/original/a5e36eee2960cd39b711628493b4b9e6.pdf 69f1454981cbf735d447788b6487758e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Description An account of the resource En la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla se presentan dificultades que se evidencian en los resultados de las pruebas realizadas a los estudiantes de manera interna. Para dar salida a esta problemática se deben plantear soluciones y el presente trabajo de investigación va en esa dirección. Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El desarrollo de este trabajo está basado en la implementación de recursos digitales para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes, la implementación de estos recursos, permitió a los estudiantes adquirir habilidades y lograr un avance significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta. Así mismo brinda diversión y atención para quienes las realicen, también le facilita al docente la enseñanza de sus temas tanto dentro como fuera del aula de clases. Creator An entity primarily responsible for making the resource Pérez Surmay Carolina Pérez, Ávila Helena Patricia, Polo Sánchez Karina Posavis, Silvera Almanza Dalia Marcela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio de 2021 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje autonomía didáctica estrategias. Matemáticas operaciones Recursos TIC https://repositorioensdb.com/files/original/5d7290a4b5325f91a3a2ecff1f6ea159.pdf b832dccca767e4f07083d50a3251fd64 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Heurísticas Una Estrategia Para La Resolución De Problemas Matemáticos En Los Niños De Tercer Grado De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla. Description An account of the resource El presente estudio tuvo como propósito caracterizar las dificultades que presenta los estudiantes de grado tercero frente a la resolución de problemas manifestando un déficit en habilidades como, interpretación, abstracción y compresión, durante su desarrollo se tuvieron en cuanta, algunas de los teóricos más reconocido en el área, George Poyla planeta que " el verdadero problema no está en llegar a la respuesta si no como llegamos a esta" mientras que Guy Brosseau aportaba dentro de sus estudios que debemos educar bajo dos situaciones las didáctica que implican el aula de clases y las actividades que implican el entorno social, a partir de esto se creó una estrategia pedagógico utilizando el método heurístico como una aliada para fortalecer y fomentar las necesidades de dicha comunidad. Para la aplicación del estudio se optó por un enfoque cualitativo, con la metodología de investigación-acción y el método de análisis de contenido, se desarrolló durante los años 2020 y 2022, en la escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a lo largo de la investigación se analizó que, las heurísticas se podían considerada como una estrategia de enseñanza creativa, para la resolución de problemas dado que , promueve habilidades de pensamiento (razonamiento, análisis, creatividad, lógica) creando hábitos de descubrimiento y la búsqueda de soluciones. Creator An entity primarily responsible for making the resource MARIA ANDREA CASTRILLO PITALUA, ANDREA MONTES HERNANDEZ, CAMILO ANDRES NAVARRO ESCORCIA, LOREN OREANA PEREZ CANTILLO, KEREN DANIELA TORRES BERRIO. Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación heurísticas planificación problemas matemáticos https://repositorioensdb.com/files/original/e7d767faf59d41b273786deed5a30a02.pdf c95223cae01708443d8dfd68e2ae7a58 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fortalecimiento del pensamiento logico-matematico a través de estrategias gamificadas en el grado primero C de la ENSDB Description An account of the resource Se dice que el pensamiento lógico matemático, es el proceso cognitivo que comprende la representación y demostración matemática. Hoy en día el desarrollo de este pensamiento tiene mucha importancia, puesto que está muy relacionado con el mundo actual y con las nuevas tecnologías. Algunos estudios demuestran que para la mayoría de los niños las matemáticas son complejas y aburridas. Por tanto, la presente investigación se enfoca en fortalecer el pensamiento lógico-matemático, a través de estrategias gamificadas, de tal manera que los niños del grado primero C, cambien su concepto sobre dicho pensamiento y logren visualizar que este se puede aprender de una manera fácil y dinámica. De la misma manera, se promover al pensamiento lógico-matemático, haciendo de este un hábito de estudio para así poder desarrollar capacidades cognitivas como la atención y memoria, de la misma manera que se refuerzan lo valores como la disciplina y constancia. ¡Se puede aprender de una manera divertida! Creator An entity primarily responsible for making the resource Albornoz Ramírez Verónica María Comas Salcedo María Paula Rodríguez Parra Lesly Paola Salas Torres Karina lucia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje estrategias Gamificación Matemática Pensamiento lógico https://repositorioensdb.com/files/original/7923b595e69db774e11c4de8de732a5c.pdf 63cb6da5045f28aedc643176df6cbfaf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como estrategia mediadora que motive el aprendizaje del sistema digestivo humano con los niños de 3°A en la ENSDB. Description An account of the resource El presente trabajo tiene como objetivo motivar a los estudiantes en el aprendizaje del sistema digestivo humano, utilizando la gamificación en el aula como estrategia motivadora en estudiantes de 3°A en la ENSDB. Como maestros en formación surge la oportunidad de identificar las necesidades de los niños por el tema, permitiendo sugerir estrategias que ayuden a incrementar la motivación. Conforme a lo anterior, se plantea como pregunta de investigación como puede la gamificación servir de estrategia que motive el aprendizaje del sistema digestivo humano con los niños de 3°A en la ENSDB la cual hace referencia al planteamiento de una estrategia específica y de gran impacto como lo es la gamificación apoyada de una temática de amplio alcance, pero cercana a los estudiantes como lo es el sistema digestivo humano. Por tanto, para dar respuesta a esta pregunta se tuvo un enfoque cualitativo con una metodología de investigación acción – educativa, para el desarrollo del proyecto se utilizaron como fuentes primarias de recolección de información: la observación participante, la prueba diagnóstica, donde se detectó la necesidad de conocer el sistema digestivo humano, el diseño de proyecto, la implementación de las actividades y sus respectivos registros mediante un portafolio de evidencias. Los principales resultados indican que la estrategia de la gamificación contribuye al aprendizaje significativo del sistema digestivo humano, puesto que, se pudo utilizar con éxito para involucrar a los estudiantes con el fin de potenciar el proceso de aprendizaje y adquirir conocimientos que serán aplicados al contexto en situaciones de la vida real, alcanzando el objetivo del trabajo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Campo Martínez Alejandra Paola. Maza Arias Julieth Fabiola. Pacheco Vega Mónica Patricia. Tobías Comas Sharith Paulet. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de investigación aprendizaje estrategias Gamificación motivación sistema digestivo https://repositorioensdb.com/files/original/20cd20d730a9514c7c6236a483da3848.pdf b8493c9e63d2a59dece66839d218b49e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje de pensamiento computacional con los niños de 5A en la ENSDB´´ Description An account of the resource Con el transcurso del tiempo la educación en Colombia ha tenido un desarrollo significativo durante años, el aprendizaje en los niños ha sido un poco más didáctico, pero solo se le enseñan a los niños aprendizajes que les sirve dentro de la escuela, pero ¿fuera de la escuela esas enseñanzas ayudan a dar soluciones? Por tal motivo, en el presente proyecto se enfoca en el desarrollo del pensamiento computacional para el desarrollo de habilidades en los niños de 5°A de básica primaria de la Escuela Normal Superior del Distrito de barranquilla. El pensamiento computacional consta de la descomposición, abstracción, patrones y algoritmos. Los cuales al ser aplicados en la resolución de problemas se obtienen resultados satisfactorios, en cada una de las actividades gamificadas ejecutada con los niños, se les presentó situaciones problema, en las cuales implementaron cada uno de los procedimientos requeridos, trabajando en equipo y cumpliendo las misiones Creator An entity primarily responsible for making the resource Lili Katherine Mora López. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Gamificación pensamiento computacional solución de problemas https://repositorioensdb.com/files/original/a00dd0e88850ae4e048d40875e2a4306.pdf cc38068ae4b277e44b5e3c74c0f9fc6e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del pensamiento computacional, con los estudiantes de 4° A en la ENSDB. Description An account of the resource El pensamiento computacional ha sido utilizado con distintos fines. Este proyecto se centrará en el uso de la gamificación como estrategia mediadora para el desarrollo del pensamiento computacional en los niños de 4 a de la E.N.S.D.B, y como el uso de esta, puede ayudar a estudiantes, a desarrollar habilidades y/o capacidades de alto nivel, esto mediante diversas actividades que deberán realizar dentro del aula de clases. Estas actividades darán una retroalimentación sobre los avances de los participantes, ya sean sus aciertos o sus errores al momento de resolver los problemas que se les presenten a través del juego, esto considerando la dificultad, las acciones que deberán seguir para solucionarlos y las recompensas luego de esto. Una ventaja que tiene la gamificación sobre la educación tradicional, es la capacidad de inmersión que estos tienen sobre el jugador, pues su fin no es solo enseñar un nuevo concepto o problema al estudiante, sino que también buscar su diversión, pues es con base al sistema de solución-recompensa inmediata que recibe el jugador, que fomenta la práctica y favorece asimilar más rápidamente nuevos conocimientos, esto debido al crecimiento en el interés del jugador cada vez que recibe una recompensa por cada actividad resuelta. Creator An entity primarily responsible for making the resource Laura Álvarez, Ashley Cervantes Mieles Mallory Villarreal Masco Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Gamificación Matemáticas pensamiento Computacional resolución de problemas https://repositorioensdb.com/files/original/5f90a73f28eb11011cf3a432e123bcb0.pdf 648d96fea4ea15fb730189ab1c642bb0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Gamificación Como Estrategia Que Promueva El Aprendizaje De Algunos Animales De La Costa Caribe En Vía De Extinción En El Grado 2d De La E.N.S.D.B Description An account of the resource Colombia es un país que cuenta con una gran variabilidad de ecosistemas por tanto este se encuentra en la categoría de uno de los países más biodiversos del mundo, actualmente el medio ambiente padece un deterioro directo a la fauna silvestre. El hombre en su afán por satisfacer sus necesidades actúa de manera negativa con el medio que lo rodea; dedicándose a la comercialización y domesticación de algunas especies animal. Por los factores antes mencionados se da la necesidad de proponer estrategias que permitan concientizar a los seres humanos de lo importante que es cuidar de los animales. La finalidad de este proyecto de investigación es instruir a los niños sobre el cuidado y protección de algunos animales en peligro de extinción. Es fundamental tener en cuenta que con el pasar de los años hay una gran cantidad de especies que hoy se encuentra amenazadas y que tienen un riesgo altísimo de desaparecer los próximos años, para crear conciencia en los dicentes sobre esta gran problemática se diseñaron una serie de actividades basadas en gamificación las cuales fueron empleadas con los estudiantes del grado 2D de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla; si bien es cierto que la gamificación es una estrategia de gran ayuda en el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que esta proporciona experiencias de juego con el fin de apoyar las actividades que desarrollen los estudiante brindando motivación intrínseca y extrínseca. Creator An entity primarily responsible for making the resource Castro Camacho Denis Judith Corpas Garzón Yelis Paola Curieux Borja Catherine patricia Padilla Bossio Eneth Margarita Pulido Gonzales Andrea Paola Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación estrategias lúdica